2016年1月23日
在早前的教職員會議內,我向老師們展示一張明信片。明信片由內地一所大學寄出,內容除了上、下款和地址之外,只有8個字,但這寥寥數字,媲美千言萬語。這明信片讓我知道,老師們多年以來對同學的循循善誘,悉心栽培,同學都一一記在心上。
品格更要緊
我們常對學生說:「做人、做事、做學問,學業要緊,品格更要緊。」每年文憑試放榜,一眾學生的成績單也是我們的成績單,它標示了學校該年的教學效能,判定了同學升學或就業的道路;但那成績單,那畢業生的升學率,那高掛校門的報喜橫幅,肯定總結不了同學們在心靈上的修為,總結不了老師們6年以來苦心經營的品格栽培,總結不了6年的師生情誼。
被杜甫稱許「暮年詩賦動江關」的庾信曾經說過:「落其實者思其樹,飲其流者懷其源」。當我們有幸品嘗到果子的甜美時,不要忘記那為我們結果的樹,當我們有幸喝到一口消暑解渴的清水時,謹記要掛念那無私奉獻的水源。這正是「飲水思源」這4字的出處。一位年輕人如能「飲水思源」,對生命萬物常存感恩,能培養正向思維,會令到自己快樂;如果他能對父母家人常存感恩,能增進親子感情,他能令到一家快樂;如果能對施恩者常存感恩,能讓人間有情,他能使認識他的一整個社群快樂。
這1400多年前的中國古語,原來也有一個英譯本「When you drink from the well, remember the well-digger.」這格言被引用時,通常是以它的簡略版出現——「Remember the well digger.」中英兩文雖然迥異,但表達方式一樣言簡意賅,可想而知,這常存感恩的生活態度,古今中外同樣備受推崇。
明信片上「天涯海角」4個字,表達了這位畢業生不論身在何地,也不會忘本的決心,它令我感動之處,亦在於此。這遠方來鴻,對老師而言,是一張另類的成績單,物輕而情重。多謝這位畢業同學,他給我和老師們送來文憑試不可能評估得到的教育成績。我急不及待在教職員會議中和老師分享,讓眾老師知道,這明信片除了帶來一個遠方的問候外,更隱含另一個意義更深遠的訊息,就是教育的回報,撇除了文憑試成績單上的數字、星星,還是有方法可以量度的。
潘詠儀_元朗公立中學校友會鄧兆棠中學校長
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