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2015年10月29日

吳雄 幼小學府

仁愛堂田家炳小學 冰球運動激發學生潛能

小學生的潛能無限,多一點嘗試的話,能帶來多一分驚喜。仁愛堂田家炳小學提供非一般的體育校本課程——冰球,以冰球來激發學生的潛能,當中黃悅明校長便在冰球場目睹學生的改變,變得更加堅毅自信,而且更愉快地成長。

作為將軍澳區的名校,家長自然「爭崩頭」報讀。如何爭取報讀該校學位?黃校長不諱言說,希望準學生是既愛學習,而興趣廣泛的「活」學生……

仁愛堂田家炳小學是區內的大型學校,每級5班共約720名學生,除了循統一派位入讀外,每年「叩門報考」季節中,校門外亦有大批家長和學生輪候報讀。

有幸入讀的幼稚園學生,暑假(未開學)就可踏上冰球球場,享受鮮有的「冰」上世界。這個冰球場不用製冰機系統,而是用瑞士製的特製地板,既有冰上滑行的效果,又省卻許多保養費用。黃悅明校長笑說:「學生先學會跌,3堂後就能企能行。」整個球場投資數十萬元,由胡文新先生創立的香港冰球訓練學校資助,所有裝備、器材、教練均應有盡有,「學生幾乎用打乒乓球的費用,就可一嘗這項冬季運動。」

有助學生克服困難

為何要在學校推廣這項並不算熱門的運動?全因校方想藉着體育來培養學生。黃校長親自看到一個學生在冰上的改變,他說︰「有個肥胖同學首次參與運動時,看見他在場邊捉實欄杆站了9個字;第二次見他時,扶着牆走一圈;到第三次見他,他竟然哭起來,由一邊走到場的另一邊。」那時黃校長欲上前安撫,卻被教練攔住,「教練說:『這個階段是同學克服自己的時間。』幾個月後,我看到這個同學已經能在冰上滑翔,再過一段時間,已是校隊成員。我覺得冰球比籃球、足球優勝的是,人人都是初學者,機會不會被能力更佳的同學奪走。我們應該給機會,讓他們去嘗試,去克服恐懼,克服之後便帶來喜悅。」

全校約720人,有87人參加冰球興趣班,冰球隊的A、B兩隊加起來有40人,而冰球隊每逢周三練習。今個學年起,球場於午飯時間開放半小時,讓更多同學可以接觸這項運動,「很多學生吃完飯就下去練習,做一些『八字』、『後溜』滑行等,這完全是自主的。早上,我們也讓學生們做一些陸上的推球練習。」由於夏天難免有些悶熱,黃校長特意買了冷風機,「你會看到他們玩一會,突然湧去機前吹風。哈哈!」

黃校長很注重學生能夠愉快、健康地成長,於是特別設有兒童健康管理中心,一些偏胖的學生必須做適量運動,「我們希望帶出健康生活的理念,也讓大家明白體育不是給精英的。我們跟其他學校不同的是,學生選擇玩10項運動也行,愈給他們自由,愈能找到自己,因此學生的體育參與率很高。」至於校內一些「書蟲」則愛上有冰上國際象棋之稱的冰壺,「這項運動鬥智鬥力,最受6年級的精英學生歡迎。」

數百人爭少數學額

作為將軍澳區的名校,家長自然「爭崩頭」報讀。黃校長透露,每年面試都有幾百人爭奪10多個名額。「我們希望小朋友(考生)是『活』的人,何謂活?就是既會讀書,又喜歡不同東西,畢竟人生不是單方向的。我們覺得培養這樣的學生會較好。面試也會看學生的性格,看是否對事物感興趣。我們不在乎他們懂什麼,因為我們有自信,就算什麼都不懂,進來了就能把他們教好。」

面試主要是聊天和繪畫,然後校方代表和家人傾談。「我們甚至有一些專家與孩子聊天,看他們是內向還是外向,有沒有好奇心。若果是精力旺盛的、對事物感興趣的,進來會更加開心,因為我們有很多東西給他們玩。當然,我們也注重學業,如果純粹喜歡玩,對閱讀、知識沒有興趣,也未必適合。」

投考面試的趣事不少,當中往往家長比學生更加緊張下,反而做了一些事對孩子更不利。「明明我們在問孩子,雖然他們不是馬上能回答,但你也要給他們機會,可是有些家長在旁不斷教他們,這樣我們就看不到小朋友真實一面。記得還試過有父母在現場吵起來。另外,也試過有小朋友一進來,就走上禮堂跑來跑去,此時家長(尷尬地)說:『校長,我想都不用再面試啦吧?(自動放棄)』」

在天真的小孩子眼中,這世界其實很好玩的,不妨讓他們盡情探索,在玩樂中學習事物和人生道理。

撰文:吳 雄

攝影:陳縱宇

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