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2021年12月17日

程介明 教育評論

情意學習的層次

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上周探討情意學習的定位,其實是探索了情意學習的目的和性質。筆者用的「情意學習」這個詞,是一個籠統的概念。我們在香港看到遍地開花的種種努力,其實是包含了一些什麼呢? 目前香港出現的有關項目與活動,包括有名堂的與不帶名堂的,其實往往是互相交叉重疊的。比如說,「社交情緒學習」(social ...

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