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2020年12月4日

程介明 教育評論

形態．常態．生態

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上兩周談到，因為疫情的牽動，國內外的教育話語，正在轉移，都在議論學校教育的未來。最近，國內外又有不少會議，主題是教育的生態。覺得是一個很好的機會，把本欄以往探討的，在這裏作一點概括。 先說形態。目前教育的形態，是工業生產的形態。把學生作為原材料，放進學校體系這座生產機器，在機器的另一端，出來的是社會 ...

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