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2019年9月20日

程介明 教育評論

族誌式思維

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最近幾篇與時事有關的本欄文章,收到一位舊學生來信,說:「你用的是族誌式的觀察。」切中了筆者的觀察態度,在此與讀者分享,也算是自我剖析。 筆者做博士論文的時候,研究的是在1980年代初香港教育決策的過程。在當時,研究教育政策,大都從宏觀數據入手,研究學生人口的流程、教育投資的回報、教育體系的內部效益、 ...

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