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2018年1月12日

盧安迪 自由的國度

數學教育的角色

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在去年的〈數學不是算術〉(刊2017年7月29日《信報》)一文中,我提出過一個關於武功的類比,以帶出思維能力的重要性:靈活運用基本知識來解決難題,就像用木劍練武。當一個人以草木竹石皆可為劍,拿起利劍時便會如虎添翼,正如當我們提升了思維能力,將來學了進階知識後,便可同樣靈活地運用該等知識,解決更難的問 ...

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