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2015年2月6日

言語治療 林幸澄

智障兒的「無聲溝通」

於嚴重智障兒童學校工作時,每次跟朋友提及工作環境及對象時,他們總會問到:「你的學生有反應嗎?」「課室內是否有特別裝置?」「你如何跟學生進行言語治療?」全港只有十間嚴重智障兒童學校,加上部分學校未能聘用駐校言語治療師,難怪大家對我的服務對象特別好奇。 受到智力障礎影響,學童於專注力、記憶力、語言能力、學習能力及解難能力等各方面均明顯低於同齡兒童。 嚴重智障學童的整體發展甚至跟一般兒童有明顯差距,對周遭的環境缺乏了解及反應,加上同時有身體弱能的情況,大部分未能發展口語溝通。 家長有時亦會質疑:「仔仔根本唔識講嘢,點解要見言語治療師呢?」其實除了口語表達外,言語治療師亦會訓練學童運用非口語溝通方法表 ...

(節錄)全文共920字