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2021年12月3日

教育評論 程介明

「21世紀能力」辨

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近數月,在探討思維模式的時候,本欄花了不少篇幅討論情意學習。那是因為,教育中的情意元素,愈來愈受到重視;而情意學習元素,在不同的社會文化裏,會有很不同的理解和做法。這些差異,包含了:一、分析思維與概括思維;二、以技術為核心與以「人」為核心。 剛好昨天(2日)參加了一個國際非政府組織 NISSEM與越南國家教育研究院合辦的論壇,主題就是探討所謂「橫向能力」(Transversal Competencies),也就是數周來談論的情意學習。筆者為了作開題主旨發言,集中研究了美國提出的「21世紀能力」(21st Century Skills)。題目就是「21世紀能力的再思考」,重新整理了一些自己的想法 ...

(節錄)全文共3030字