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2019年12月20日

教育評論 程介明

科技與教育:喜與憂

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最近探討科技與教育關係的會非常多,在內地,探討AI的教育會議,今年起碼有七八個。11月2月之交,筆者連續參加了幾個會議:教育三十人論壇(CE30)在深圳的第二屆《教育發展前沿峰會》、OECD有關AI與教育的項目會議、CE30在北京的年會;另外一些小型的關門會議,和一些原來與科技沒有直接關係的會議。感到:科技與教育的關係,到了一個可以暫時分析一下,清醒一下頭腦的時刻。 社會巨變 碎片共享 為此,設想出一個科技與教育關係的矩陣【如圖】。這個矩陣,是最大概的掃描了一下香港與內地的現狀。矩陣的第一個維度,是科技與教育關係的關注點,大概可以有兩大類。一類是教育以外:社會變了,學生會面臨怎樣的社會,需要教 ...

(節錄)全文共2760字