« 返回前頁列印

2019年8月9日

教育評論 程介明

學校裏的班級:重訪群育

放大圖片
上周介紹學習科學筆者概括的第五個原理:人類學習的群體性。這可以說是學習科學對教育最大的挑戰之一。 本欄不斷重複:現在的教育體系,是工業社會的高峰時期才出現的。因此帶有工業社會的特點。教育,就彷彿是一個傳統的生產機器,學生是原料;經過這部機器,就會出產預期的成果──畢業生,即社會需要的勞動力,也叫做「人力資源」。因此,教育是一部生產資源的機器。 為了達到這個目的,就需要最直接、最高效、最容易操作的機器。那就是現代的「學校」。要把全民吸收進來;經過教育,讓每個個人在將來的人力市場中佔一席位;於是要把人分層分類;把人(學生)齊齊整整地放進學校這部機器的入口;所有學生必須經過劃一的過程,才能加以篩選、 ...

(節錄)全文共2770字