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2019年6月29日

志在天地 青斯

教然後知困

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《禮記學記》說「……是故學然後知不足,教然後知困……教學相長也……」這經典智慧早有認識。大學微生物學教授第一堂課就在黑板上寫「書到用時方恨少」,就是勸勉我們要不斷學習為自己增值,好好服務社會! 對教然後知困,在行醫初期感受不深,因那時仍在吸收知識階段以補不足。考麻醉科專科試時,同事間組織學習組,每人鑽研一些範疇然後交換心得,開始去教,覺得透過教其他同事,自己能打通概念和領略多了,知道教是互動並非單向。那時我給準備期末麻醉考試同事的錦囊,就是對每項做法都問為什麼,自問自答,提供答案後再問為什麼,不斷問下去,愈天真無聊的問題愈好,才能測試自己對事物認識的通透程度!那時也喜歡教醫學生,因為他們的問題 ...

(節錄)全文共984字