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2019年5月7日

專業議政 葉建源

新學習支援津貼的魔鬼細節

特首於去年的《施政報告》宣布,重整融合教育的津貼,強調「在優化方案下,學校有更穩定的教師團隊和靈活調配的額外資源,支援有特殊教育需要的學生」。然而,不少學校近日「被通知」,如因新政策出現「超額/過剩教師」,學校須動用校內編制「吸納」,變相削減學校編制數目,連帶學校按班數計算的各級人手也受牽連,新政策為學校製造不少行政混亂和人事矛盾,與政策原意是否背道而馳? 現時,教育局為有特殊教育需要學生提供的資助模式主要分為兩大類,即小學加強輔導教學計劃(IRTP)及學習支援津貼計劃(LSG),前者是每8至15名合資格學生可加開一個獨立班級,學校可按班數獲提供1至3名額外教師及班級津貼,學校多認為此計劃可提 ...

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