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2019年2月2日

教育講論 黃鳳鳴

由電子學習到STEM 進階行業探索

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二十一世紀教育強調「以學生為中心」,教師不再單單是知識傳遞者,而是思考的啟蒙者及協助者(facilitator),協助學生拓闊知識領域、建構新思維,使之昇華至更高層次。自互聯網普及,學生能自由穿越不同的「隨意門」,輕易摘取資訊與知識。作為協助者的老師更應着眼於如何促使學生「學會學習」(Learning how to learn),引領學生自主學習,自由選擇學習方式,而首要條件是提升學生的共通技能並轉移至不同學習範疇,以確保他們能循序漸進地達致自我預期目標。 教育局推出資訊科技教育策略已有20年,教師由起初利用簡報教學,演化至運用網上學習平台(LMS)、流動應用程式(APPS)及虛擬實景技術( ...

(節錄)全文共1778字