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2018年7月27日

自由的國度 盧安迪

高中數學教育點評(上)

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剛結束的書展期間,我有幸與曾鈺成先生就數學和科學教育作了一場30分鐘的對談,期間激發了我對數學教育以及其與其他學科銜接的不少新思考。雖然這些想法還不是太有系統性,但希望可在本文拋磚引玉。 在對談中,我們提到在香港新高中學制下,數學延伸部分的選修人數百分比遠低於舊時會考的附加數學,而且刪去了以前高考和會考的不少較難課題,情況堪憂。上周本欄〈思考香港資優教育〉一文已對這點加以論述,這裏便不重複。 我今天想探討的是不同數學範疇之間的差別和關係,以及這對高中課程的設計有何啟示。一般來說,數學可以分為連續數學(continuous mathematics)和離散數學(discrete ...

(節錄)全文共1611字