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2016年7月16日

教育講論 《信報通識》編輯部

5**成績印證學習成果風采學生內化通識精神

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每年我們都會通過報道,了解在文憑試考獲5**成績的學生到底有什麼志願、背後有怎樣的辛酸故事或勵志啟示,乃至對當下時政有何看法。又有多少人有興趣了解各個科目對他們的影響?還是,大家早就把相關課程定型為升學工具,就此而已? 一眾在今屆文憑試通識教育科考獲5級至5**級成績的風采中學(教育評議會主辦)學生,回首3年前後的轉變,首推更留意新聞及社會,細問之下,廖正豪同學覺得自己更留意社會議題,反思可以怎樣為改善社會問題作出貢獻;陳家駒同學則利用強化的邏輯思維,辨識當今資訊不合理之處;至於易嘉瑩同學則為各同學作出不俗的總結。 通識科成績一度陷入低潮的易嘉瑩,對通識科由初時「死讀死背」的誤會,到現在「通識 ...

(節錄)全文共1353字