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2016年4月15日

言語治療 劉啟欣博士

實證科學的重要性

言語治療其中一門很重要的課,是要學習實證科學的方法將理論應用到實踐。 言語治療的過程通常由一連串的步驟組成:1.透過評估觀察患者,2.就着觀察所得而作出假設,3.通過額外的測試驗證(2)的假設。假如(3)的結果推翻了之前的假設或證實之前的假設不夠完善,則治療師須就着這個新的觀察,重新假設或優化之前的假設。如此循環不息的過程,就是言語治療的流程。 舉一個典型的例子:語音障礙。治療師首先觀察到兒童的發音錯誤,在決定兒童確實需要治療之前,先要確認的一些假設包括:該發音錯誤出現在這一個年齡層的兒童身上並不恰當、該錯誤會影響兒童與其他人的溝通、如果不給予治療,則該錯誤將持續存在等等。 一旦確認了兒童需要 ...

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