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2020年12月4日

程介明 教育評論

形態.常態.生態

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上兩周談到,因為疫情的牽動,國內外的教育話語,正在轉移,都在議論學校教育的未來。最近,國內外又有不少會議,主題是教育的生態。覺得是一個很好的機會,把本欄以往探討的,在這裏作一點概括。 先說形態。目前教育的形態,是工業生產的形態。把學生作為原材料,放進學校體系這座生產機器,在機器的另一端,出來的是社會 ...

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